關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子

   2024-09-24 好詞好句好詞好句
關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子:關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子1、有些雖是小事,然而正是這些看似平常的細(xì)節(jié),影響著學(xué)生的心靈。讓我們記?。阂恢σ蝗~一世界!2、今天下雨了,我沒(méi)帶傘。老師走到我身邊,說(shuō):

關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子

1、有些雖是小事,然而正是這些看似平常的細(xì)節(jié),影響著學(xué)生的心靈。讓我們記住:一枝一葉一世界!

2、今天下雨了,我沒(méi)帶傘。老師走到我身邊,說(shuō):“我送你回家”。我回到家,老師衣服卻濕了半邊。

3、想想平常的教育教學(xué),面對(duì)孩子的淘氣,面對(duì)孩子的違紀(jì),我們有的老師不是嘲諷、挖苦、呵斥,就是咄咄逼人地說(shuō)教。在一陣恨鐵不成鋼的說(shuō)教之后,造成一些孩子在眾人面前抬不起頭來(lái),產(chǎn)生自暴自棄、破罐破摔的心理,有的甚至走向了老師的對(duì)立面。我們有多少老師從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題,有多少老師耐心傾聽孩子的話語(yǔ)呢?

4、老師的愛(ài)我不敢輕視,因?yàn)樗莻ゴ蟮?,老師就像一只母鷹,而身為學(xué)生的我們就像一只只剛出世幼鷹。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,“毒不食子”,作為教師,如果常常體罰自己的學(xué)生,遺棄自己的學(xué)生,這個(gè)教師一定是有病態(tài)的心理。相反,一個(gè)教師會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,理解尊重學(xué)生的話,會(huì)讓他(她)心胸開闊、心情愉快、積極向上。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)更尊重你,更聽你的話,會(huì)珍惜你的勞動(dòng),會(huì)讓你開心。關(guān)愛(ài)學(xué)生會(huì)讓你一分付出,百倍收獲。

6、世界上最敏感的是孩子的心,一旦孩子的心受到傷害,傷口是不容易愈合的。假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心,都懂得并學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,讓孩子把話說(shuō)完,那么效果可能就完全不一樣。

7、講臺(tái)上,書桌邊,寒來(lái)暑往,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。

8、我相信,我們絕大多數(shù)老師是從心里愛(ài)著學(xué)生的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓雍芎玫陌炎约旱倪@份愛(ài)心傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生起到更大的激勵(lì)作用,這是很值得我們思考的問(wèn)題??偨Y(jié)我的經(jīng)驗(yàn)是,關(guān)愛(ài)學(xué)生不妨從一句話做起。

9、心中總感覺(jué)九年級(jí)學(xué)生是大孩子了,什么都懂,不需要老師再三叮囑了??墒窃谂c學(xué)生接觸中我卻突然發(fā)現(xiàn),他們雖然長(zhǎng)大了,但畢竟還都是孩子,年齡還小,他們同樣需要老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。教師不要吝嗇自己的語(yǔ)言,有時(shí)候老師不自覺(jué)的一句關(guān)心的話語(yǔ),就會(huì)拉近彼此的距離,不經(jīng)意間一個(gè)善意的提醒,他們就有說(shuō)不出的感激……

關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的句子

 
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