議論文摘抄加賞析
1、朋友！對手磨練我們的意志，讓我們發(fā)奮圖強，對手鍛煉我們的精神，讓我們開拓創(chuàng)新。感謝對手吧，是他讓我們走向輝煌！
2、當然，如果所有人只是一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規(guī)則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了第二種人——利用規(guī)則的人。
5、有人說，成功邁出第一步，那么你離成功就不遠了。其實，每一步都不簡單，周圍的困難隨時都會依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？
7、每一步都不簡單，那么久敢于邁出第一步，船只上的帆，遇到風暴一樣無謂前進，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個腳印，終有一天，你的終點站就到了，回頭再看看那些深深淺淺的坑，它會是一道美麗的風景。
8、我愛閱讀，正如明代王心齋所說“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂”。因快樂而閱讀，因閱讀而快樂。知識的海洋無窮無盡，我通過閱讀獲取知識，了解文化發(fā)展，體會思想得到滿足的愉悅。閱讀不需要應試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺去讀，心煩意亂時，可以隨意翻翻，或許文中的某段語句會讓你靜下心來，心情閑適時，閱讀更是一種精神滿足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。
9、一看到這個題目，我就想到英語老師曾經(jīng)說過：“如果你不能改變規(guī)則，那就先掌握規(guī)則，積攢實力，將來做制定規(guī)則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規(guī)則，那就創(chuàng)造規(guī)則。
10、學生怕考不好，頂著父母的壓力；老師怕教不好，頂著學校的壓力；學校怕辦得不好，頂著政府的壓力；政府怕治理得不好，頂著社會輿論的壓力。我怕和長識的同學分開，頂著命運的壓力。無形的它，又有誰能真正明白？
13、可是，真正的世界缺少溝通，常有學生跳樓什么的。很多就是因為得不到家長的支持與理解，獨自承受了太多的壓力，最后越來越自閉，越想越?jīng)]趣，才走上了自殺之路。溝通是緩解壓力的好辦法。為什么不主動與知心好友，與家人溝通呢？人家說的方法為什么不試試呢？
14、年輕人想了想，說：“如果我失去了眼鏡，就看不到這美麗的世界，那要那么多錢還有什么用？”第二次，他請教了一個囚犯，囚犯說：“你替我服刑，我可以給你三十萬美金。”年輕人想了想，說：“失去了自由，有錢還能做什么呢？”最后，他請教了一位老者，老者說：“你把青春給我，我給你一百萬美金”這時年輕人恍然大悟：原來有許
16、就是這樣，每一滴流到根部的水，最終會開出嬌艷怒放的花朵。被貶的苦練，造就傳奇。當那花綻放時，能讓沙漠動容，讓時代光明，讓天地震撼，困境中，更要活得燦爛。
17、羚羊感謝獅子的追逐，使其擁有矯健的步伐，大海感謝礁石的阻遏，使其激起壯美的浪花。酒逢知己千杯少，棋逢對手趣亦多。感謝對手，使我們的人生更加璀璨，生活更加美好，世界更加精彩。
18、全場爆發(fā)出吶喊與歡呼，使者目瞪口呆。數(shù)十年苦功，王陽明已練就絕世箭藝，從此威震全軍，名揚天下。
19、很多東西比金錢更重要，都是金錢所“遙不可及”的。
20、王陽明，由于性直耿秉，被直貶到萬里漠疆當一個都督參軍，周敦頤方可扶欄賞蓮，清流飲酒，而他，只有每天埋頭苦讀，裹著一塊破被，燈油都沒得點，條件極其艱苦。 王陽明只有讀書，等待。
21、我害怕，我怕我再次和現(xiàn)在的同學分開后，會不回是這樣？雖然我們約定好不要忘記對方，但心中還是有眾多不舍。
23、每一步都不簡單，從牙牙學語，到朗讀詩文，我們經(jīng)歷了許多挫折，現(xiàn)在看來，其實并不算什么。想到這，不禁聯(lián)想到表演千手觀音的那些聾啞人，他們天生失去語言和聽覺的不幸，我相信換做任何人都不會希望自己是如此，可是，他們并沒有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天的陽光，極力的做些有意義的事，不讓自己后悔。他們表演千手觀音，讓臺下的觀眾們欣賞，讓他們開心。臺下的人怎知臺上人的辛苦？臺上華麗整齊的動作，是他們在臺下不知反復練習多少次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習，再練習，最后穿著閃亮的衣服用熟練的動作將表演發(fā)揮得淋漓盡致。他們的路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂，自己也收獲了快樂。每一步都不簡單，挫折的壓迫需要自己的調(diào)解才會漸漸消退并轉(zhuǎn)化成動力。
24、追求，讓自己的經(jīng)歷富有。他從小就想跳到美麗的月亮上，這成為了他的夢想，讓他為此不斷努力。終于他成功地登上了月球。他就是阿姆斯特朗。因為有了追求，他充滿了動力，讓自己不斷向目標前進，并最終開闊了眼界，有了與別人都不同尋常的經(jīng)歷。他的人生經(jīng)歷也因追求而變得富有。
25、每一次的播種多多少少多會有收獲。正如一個努力上進的人，內(nèi)心已經(jīng)開始在播種了，漸漸的你就會成功。說明你收獲了成功的果實。一個一點也不上進的人，一點也不努力的人，他既沒有播種也沒有收獲，說明了他將是一位一事無成的人。每一位成功人士的背后，都有一段鮮為人知的秘密。正如一位農(nóng)村大學生，他來到了一座大城市，在大城市里想要找一份好工作是多么的困難，可是他卻一直不放棄，一直都在努力找工，后來他找到了一家小公司，在那里當一名小職員，他每天都在努力工作，后來，在未來的兩年里，他當上了這家公司的部門經(jīng)理，后來又經(jīng)過他不斷的努力，和公司規(guī)模的不斷壯大，五年后，他已經(jīng)成為這家公司的董事長了。在這件故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。正如我們一樣，現(xiàn)在我們不努力，將來難道要做一個一事無成的人嗎，滿足不了自己物質(zhì)上的生活需求嗎？
27、我記得以前看過這么一個故事：從前，有一個年輕人，沒有錢覺得很痛苦。于是，他就離家出走，到處尋找掙錢的方法。第一次，他向一位盲人求教，盲人說：“請把你的眼鏡送給我，你就可以得到五十萬美金。”
28、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
29、竹筍因追求燦爛的陽光，破土茁壯地成長；雄鷹因追求廣闊的天空，開始勇敢地飛翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬物都有各自的追求。作為“宇宙的精華，萬物的靈長”的人類更是如此，人生因追求而富有。
30、面對規(guī)則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng)造它。面對規(guī)則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭做生活的強者！
31、所有這些，無一不在告訴我們是對手，教與我們拼搏，是對手，促進我們發(fā)展，更是對手，引領我們走向成功。
33、個人如此，一個集體，一個企業(yè)，也是如此，當今中國知名的乳制品企業(yè)，蒙牛伊利，他們是我們最為熟知的“死對頭”，在市場經(jīng)濟的競爭下死死咬住對方的步伐，不斷的追求更優(yōu)的品質(zhì)，更好的服務，兩者在競爭中蓬勃發(fā)展，成為了在世界范圍內(nèi)的知名企業(yè)。
35、王朝亂世，統(tǒng)治衰微，君主荒唐，民不聊生，生靈涂炭，義旗四舉。
36、有這樣倆位文人，他們的時代同是黑暗腐敗，同是動亂不斷，社會百姓隱含下的是難以名狀的暴悸與瘋狂，整個國家的馬車猶如脫韁般咯吱咯吱，走到哪里？興許只有懸崖。
37、倆個文人、一種品格；倆個文人、倆種經(jīng)歷；倆個文人，不同傳奇。我羨慕贊揚周老的雅適，但更崇尚陽明的強鍵。將葉子上的每一滴水都流到根部，將逆境中的每一滴滋養(yǎng)都流到心田，充實自己、強大自己。
38、讀到這里，有人不禁要問了，遵守規(guī)則也好，利用規(guī)則也好，都是建立在有規(guī)則的基礎上的，那么，規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的呢？
39、拿起小學的畢業(yè)照，手指在上面緩緩滑動，企圖認出一個同學。然后回憶起我快樂的小學時光，可是，我失敗了，只有手指在動，腦子一片空白。我無言。
40、有這樣倆個文人：周敦頤、王陽明，儒學思想上的拒擎。一種品性，憂國思民，痛恨時代現(xiàn)實。
41、閱讀是塑造一個人內(nèi)在品格的重要途徑。書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書好，多讀書，讀好書”。猶記“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。”并達到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧！閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂趣。
43、這股無形又無情的壓力，壓得我好累。可這時，中考即將來臨。面對書山題海，心里更難受。這書山題海就象一封封告別信，寫給認識的同學和不認識的校友，敬愛的老師。我很恨，我想狠狠的摔掉它們，這些不值錢的東西卻把我的命運壓在了下面。命運求我不要摔，我忍住了，但我想發(fā)泄。
44、奸臣江充使者來“慰察”，正在帶兵的王陽明正值練兵，使者有意讓王陽明射箭。平日王陽明以文儒示人，沒有將士能看得起他的武藝，都靜下來，等待看他被弓震倒在地下——或射到十萬八千里外。
46、“我只是孩子。”這是我們常用來逃避責任的話，沒錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己的責任，一樣需要努力付出才會有所回報。不要遇到困難就找借口，那樣的自己，終有一天，連你自己也會瞧不起自己，對吧！
47、也許梟雄舉薦高呼，可以義聘天下，可以渲名青史；也許霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但終究，只是文人矣。
49、縱覽古今，一個人的成功，一個人企業(yè)的興盛以至于一個國家與民族的繁榮，都離不開對手，對手的重要性，可想而知。
51、俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規(guī)則，現(xiàn)在的老師評判好學生和壞學生的標準，就成了他們遵不遵守規(guī)則。這些學生可以看做第一種人——尊不遵守規(guī)則的人。
52、現(xiàn)在的我們最主要的就是努力學習，從一位小小的中學生開始努力現(xiàn)在學習還來得及。有多少老人現(xiàn)在還想從返校園，因為他們知道學習才是最好的出路，雖然雖然有些人也不只是靠學習，也是靠努力，只有你努力了，才會成功。
54、金錢，在現(xiàn)實社會中起到很大的作用，所以有人說：錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。還有人說：有錢就擁有了一切。這言下之意就是說錢是萬能的，只要有了錢，就會有種種物質(zhì)享受，就會幸福，快樂以及健康。
55、的確，我門要長大，就要不斷給自己增加壓力。激勵自己勇往直前，我們要懂得“生于憂患，死于安樂”，安逸舒服的生活只能加快自己的“死亡”。而壓力使人不斷成功，不斷進步。應化壓力為動力。
56、其實，這世上本沒有規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規(guī)則。相對于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規(guī)則，后者是較積極的利用規(guī)則，殊不知，能夠創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強者。
58、閱讀是發(fā)動機，給予我們奮斗的動力。當我們遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。看如何磨練意志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。閱讀讓生活變得充實，書卷中的意念像一股無形的動力，影響我們的思想和心態(tài)。
59、康熙執(zhí)政六十一年載，建立了無數(shù)偉業(yè)，創(chuàng)造康熙盛世的大一統(tǒng)局面?？伤砟陞s說，其最重要感謝的是鰲拜，是吳三桂，是鄭經(jīng)，是戈爾丹，正因?qū)κ值膹姶?，才使康熙成長，換句話說，沒有對手便沒有如今的康熙圣祖。這是多么豪邁的氣概??！以雙手去擁抱感謝對手，只因?qū)κ帜捔怂囊庵?，這才是真正的強者！
60、大奸既傾，官復原職。未至數(shù)月，又被發(fā)到鎮(zhèn)州做刺史。人生起伏，不過至此。王陽明作為一介文儒，何來享世驚名？
61、我想說，時代的黑暗，其實遮掩不住你光芒的心，同樣的嚴酷暑旱，仙人掌內(nèi)斂蜷避地度過一生，大黃光彩燦爛地走完花季。同樣自身高潔，決不同流合污，周敦頤隱了，王陽明忍了，一字之差，造出了隱士和另一個傳奇。
62、不要消沉、請像沙漠大黃一樣。
63、從我們出生的那天起就意味著我們將開始一段旅程，這條路很長很艱辛，當我們在路上尋找夢想時，留下一個個腳印，里面有太多故事，充斥著歡笑和淚水，或許，有人曾深深的陷進去，無法動彈，又或者，開始抱怨并放棄。
64、溝通時心理學上比較重要的一條吧！愿大家攜起手來，創(chuàng)建一個和諧的南京！一個平易近人的南京！
65、睜眼看看世界，一個民族的復興，也無不印證出這個道理。德意志民族懂得尊敬對手，感謝對手。當它羨慕法國古典音樂并將其視為對手的同時，德意志民族為人類孕育出了海頓，貝多芬，巴赫，舒曼這樣的音樂大師，在敬仰英國文學將其視為對手的同時，德意志民族為世界出了叔本華，黑格爾，尼采，馬克思這樣的哲學大師，在欽佩美國汽車制造全球第一的同時德意志民族為全球制造了寶馬，奔馳，大眾，保時捷這樣知名的汽車名牌。面對如此尊重對手，感謝對手的民族，我們不得不肅然起敬。
66、不久，寧王叛亂，王陽明以拼湊之軍擊潰敵軍三十萬精兵強將，開始東征西討。攻無不克、戰(zhàn)無不勝、所向披靡。后人甚至稱他為明朝的“戰(zhàn)神”。時代依然黑暗，王陽明自身高潔，卻闖出一片火紅的天，老牛又貶，卻專心學術，成為集思想、學術、詞文、軍事、謀略于一身的全能大儒。“一生跪首拜陽明”。
67、現(xiàn)在社會上，放松人們心情的地方無奇不有：電玩城嘍，商場嘍，公園嘍……可我覺得讓人們心靈之間有真正溝通的地方真是太少了。家里有些事兒吧，告訴鄰居，怕他們傳出去；不說吧，心里又難受。其實，這就是我的婆婆生活的寫實。
68、追求，讓自己的精神富有。陶淵明向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，成為了一代田園詩人；李白不屑官場的黑暗，崇尚一身正氣，盡管有時生活不如人意，卻能高喊出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言，成為一代詩仙；范仲淹追求“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，留下了膾炙人口的名篇。他們都有著不同的追求，或許人生有些不得志，卻因此讓他們對生活有了更深刻的領悟，讓他們攜著理想更執(zhí)著地前進，讓他們的精神更加富有。他們的精神讓世人無限景仰，更激勵了許多有志氣的青年奮發(fā)圖強。追求讓精神富有，更讓人生輝煌。
69、閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會有無限的樂趣。休閑時，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！
71、封建王朝時期，那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人，首先不說他創(chuàng)造的規(guī)則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規(guī)則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
72、看了上面的事件，你是不是覺得婆婆應該有個地方說說話呢？如果當今社會有地方為老人排憂解難，那老人們一定都會樂呵呵的了。我自己也有親身經(jīng)歷。
73、那些沒有追求的人，人生便不充實，時常碌碌無為。愛迪生是個很偉大的發(fā)明家，他的一項項發(fā)明令人稱贊，但他暮年時，沉浸在自己原來的發(fā)明中而驕傲，失去了原來對新創(chuàng)造的追求，再無新的發(fā)明，令人感到遺憾。他原來富有的人生因沒有了追求而失去了動力，更讓后來的生活不再像以前那樣充實，讓自己的人生前后形成了鮮明的反差，讓人覺得可惜?？梢姡松枰非?，唯有追求才使人不斷前進，向更高的目標邁進，讓人生變得富有。
74、在春天農(nóng)民伯伯就會播種下種子，到了秋天農(nóng)民伯伯就會收獲一年的勞動成果。而我們的學習也是一樣的，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。
75、錢，可以買到好藥、名醫(yī)，但買不到健康；錢，可以買到感情，但買不到真心和幸福；錢，可以買到漂亮的衣服和名貴的首飾，但是買不到心靈美；錢，可以買到娛樂，但買不到快樂；錢，可以買到書籍，但買不到智慧；錢，可以買到“小人之心”，但買不到“君子之志”。即使你家財萬貫，沒有家的溫暖，再多的錢又如何？沒有生活的快樂，再多的錢又如何？
76、我婆婆確實渾身都是病，從高血壓到糖尿病，從腳變形到頭痛，哪兒沒病？但我認為，婆婆嚴重的病源于心。首先吧，家里人都忙，一天下來都很累，沒有人聽婆婆嘮叨家長里短及她的病情。大家勸她，她還是堅持自己的意見，最后結(jié)果就是她的心病繼續(xù)促進了病情的加重。
77、有一年，我們在班上評選鼓樓區(qū)學習之星，一向好成績的我，竟然落選了。我很委屈，覺得心灰意冷：我不就兇了點嘛！還不是你們逼我的！媽媽見狀，主動安慰我，還幫我想辦法，怎樣管理班級……現(xiàn)在，我不照樣是一個陽光女孩嗎？
78、作為中學生，我們不應因小成績而驕傲，或因失敗而放棄追求。我們應堅持自己的追求，去不斷拼搏，拓寬人生的道路。只有不斷追求，生命之水方能激起絢麗的浪花，人生之路方能披荊斬棘。追求，讓我們的視野更加寬廣，讓我們的思想更加豐富。請記住，人生因追求而富有！
79、周敦頤在官場上完全不得志，落個閑職，種片荷花，賦詩訪客，如此如此，《愛蓮說》就讓他名傳千古，留給我們的只有唏噓與感傷。
80、在現(xiàn)在這種物欲橫流社會里，那些所謂的“有錢人”，無論什么事都會用錢去擺平，賄賂領導，高價買關系，甚至還出現(xiàn)了“包小三”，“富二代”的現(xiàn)象，這些人統(tǒng)統(tǒng)都認為錢就是一切。
81、每個人都有自己的偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個人都會有種羨慕感，他們每次都穿著漂亮的衣服化著美麗的妝，看起來很幸福，這是他們該得的，這是他們勞動的回報，要知道，當明星，是很讓人羨慕的，受人追捧，崇拜?？墒怯钟卸嗌偃苏嬲靼祝谒麄児怩r靚麗的背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次的磨練，終于有了現(xiàn)在的成就，他們需要面對粉絲的質(zhì)疑，媒體的八卦，隨時都要注意自己的形象，這樣看來，好像我們的生活更加快樂，因為我們自由。但那時他們的夢想，他們朝著夢想不斷奮進，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復復，終于沒有讓夢想落空。
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